Un nouveau sport de raquettes au Lycée

L’équipe de squash 2013-2014 du Lycée Français de New York. Depuis le début de l’année scolaire, un nouveau sport fait partie de la palette des clubs proposés au Lycée: le squash. Peu pratiqué au niveau scolaire en France, le squash est très répandu dans les universités et high schools américaines.

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Week in Pictures May 5 – May 11

Vendredi: Les quatre classes de moyenne section ont honoré les mamans à l’occasion du traditionnel petit-déjeuner de la fête des mères. Au programme: chants, croissants et roses! (Photo: Martica Uribe-Bouvet) Jeudi: Le fondateur de l’agence de webdesign H2O, Jason Dodd, explique aux élèves de 5ème comment créer un site internet.

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Week in Pictures April 7-13

Vendredi: Les élèves de CM1 et CM2 découvrent avec grand intérêt les animaux sauvages qui leur sont présentés sur scène. Ici, un oiseau originaire d’Australie, le dacelo (kooka bird). Les enfants ont pu également découvrir un vrai wallaby, un porc-épic ou encore un lézard apode. Jeudi: “Lorsqu’on qualifiera Victor Hugo

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“Sensibiliser au plurilinguisme, c’est élargir son horizon culturel”

“L’acquisition du langage par le biais de deux langues ne diffère pas vraiment de l’acquisition monolingue sinon que les enfants bilingues ont une sensibilité métalinguistique plus développée.” Pourquoi est-il important de connaitre plusieurs langues? Il est important de connaître plusieurs langues pour différentes raisons, intellectuelles, affectives et instrumentales. Connaître plusieurs

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Week in Pictures February 3 to 9

Friday: A pre-K student at pick up perfectly bundled up for the 30° weather (Credit: M. Castillo) Thursday: All Y10 and Y11 joined some alumni and parents from various backgrounds for the annual Forum des Métiers during which they talk about future careers. (Credit: E. King) Wednesday: Students baked and organized a bake

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Week in Pictures January 27-February 2

Vendredi: Ambiance festive à la cantine scolaire, où l’on célèbre l’anniversaire de l’un des cuisiniers. Jeudi : Des élèves de CP écoutent la bibliothécaire du primaire sur ce qu’est un livre, ce qu’il contient, comment il est fabriqué, quel(s) objectif(s) il sert. Mercredi: Guidés par leur professeur d’art, l’enseignante de

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