Vendredi : Les 1ères présentent leur production finale “Plumes”, fruit de la résidence de l’artiste Marcel Bozonnet au Lycée Français pendant toute la semaine. Jeudi : Lors du Volleyball festival, élèves, parents, anciens élèves, professeurs et employés du Lycée étaient invités à jouer les uns contre les autres dans le
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Friday: 2013-2014 student representatives practice self affirmation games (affirmation de soi) as part of their annual retreat. Under the supervision of drama teacher Marie-Hélène Brabant, they practice listening, observing and speaking in front of a group. Thursday: The entire primary school celebrated UN Day with activities for pre-K and kindergarten students
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Quand a été instaurée la classe rassemblant élèves du primaire et collègiens et avec quel objectif? Jérôme Rieunau : Claire Lespinasse et moi-même sommes arrivés la même année au LFNY et avons mis cette idée en place à partir de 2009. Nous nous étions rendus compte que l’étude de la
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Vendredi : Invitée par le Centre Culturel du LFNY, la philosophe française Corine Pelluchon s’exprime face aux classes de terminales sur le thème “Les hommes, les animaux, la nature: quel humanisme, quelle démocratie?” Jeudi : L’étude des volcans et roches volcaniques, tel est le programme des CM1 et des 4ème,
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Wednesday: Primary students study after school with educational assistant Véronique. Wednesday: That same evening, a fascinating panel was taking place in the auditorium of the school. Three experts on architecture and urbanism discussed “Tomorrow’s Cities : Paris- New York”. Wednesday: 10th graders practice table tennis. Wednesday: Sports teacher Julian
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“Our mission is to lend an ear to the Lycée’s 900 families and to make sure that information gets shared with the administration and vice versa,” explains Cheryl, whose two daughters, now in eighth grade and twelfth grade, have been at the Lycée since 2002. Participation in LFNY life is
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Vendredi : Dernier jour de classe pour les 3èmes qui vident leurs casiers dans la bonne humeur. Vendredi : Bristol, élève en classe de CM1, écrit une lettre sur la bataille de Gettysburg dans le cadre d’un cours sur la guerre de sécession américaine. Jeudi : C’est la fin
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Saturday: A boy tosses a horseshoe during the 2013 Spring Fair at the Lycée Français de New York. Friday: Baccalaureate French-American (BFA) students spent the day at the Princeton University Art Museum where they were treated to private tours of two temporary exhibitions: “Portraying Africans in Renaissance Art” and “1913:
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Director of Development Scott Hunt is on the Lycée’s 6th floor terrace, a project from the Senior Class Gift, which is one of the program of the Annual Fund. Three questions to Scott Hunt, Director of Development at the Lycée Français de New York. What is Development? Development is a
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Vendredi: Toutes les classes de CE2 se sont rendues dans l’usine électrique Con Edison, située en face du Lycée. La visite a consisté en une présentation du rôle de l’usine dans l’approvisionnement en électricité de Manhattan et un tour des générateurs de vapeurs. Ici, les CE2C écoutent une explication d’un
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