Language is at the heart of learning in primary school, and as the director of a French school abroad, I am often asked a fundamental question: what are the essential factors that support the solid development of both languages in bilingual children? Though it may seem obvious, one of the key
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Traduction: “Action de transposer dans une autre langue ce qui a été énoncé dans une autre, tout en conservant les équivalences sémantiques et stylistiques.” Mais aussi, Traduction: “Manière d’exprimer, de manifester quelque chose.” Au club de traduction du Lycée, nous ne faisons pas que de la simple transposition, nous nous
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“L’acquisition du langage par le biais de deux langues ne diffère pas vraiment de l’acquisition monolingue sinon que les enfants bilingues ont une sensibilité métalinguistique plus développée.” Pourquoi est-il important de connaitre plusieurs langues? Il est important de connaître plusieurs langues pour différentes raisons, intellectuelles, affectives et instrumentales. Connaître plusieurs
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La conférence sur le bilinguisme organisée par le Lycée et les services culturels de l’ambassade de France le samedi 13 avril dernier a été un véritable succès. Plus de 300 personnes ont assisté à la conférence dans l’auditorium du Lycée et plus de 2000 personnes l’ont suivie en direct depuis
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LFNY CHAMPIONS OLYMPIQUES! Jeudi 2 mai était le dernier jour des Olympiades, le jour où tout se jouait pour la première place du classement général. En arrivant à 8h au LFM, nous apprenons que nous sommes à égalité avec Stanislas (Montréal), avec 684 points. Les sports du jour étaient :
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Ces derniers temps, il n’est pas rare d’ouvrir un magazine ou un journal et de tomber sur un article à propos du bilinguisme. Récemment, en ouvrant le New York Times, je découvre que le bilinguisme est un facteur d’enrichissement de la carrière de nombreux acteurs anglophones qui parlent couramment une
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Quels seront les thèmes abordés lors de la table ronde sur le cerveau bilingue? Trois thèmes principaux sur le cerveau bilingue seront développés. Tout d’abord, , au cours duquel nous nous intéresserons au développement du cerveau et ce que cela implique pour l’âge d’acquisition d’une langue ou de plusieurs langues. Nous
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Alors que le Lycée Français co-organise une conférence sur le bilinguisme le 3 novembre prochain, l’orthophoniste française Emilie Colas apporte sa contribution au débat sur ce que l’on entend par bilinguisme. Article initialement posté sur NewYorkInFrench
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