This article is from the 2015 issue of the LFNY Magazine. Every year in the fall, first and second graders learn how to perform circus-themed activities in the school’s phys-ed (PE) program. “It’s a workshop I especially like because it combines physical exercise with artistic elements and play acting,”
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Vendredi: L’ancienne membre du conseil d’administration, Alexandra Piol (’76), décerne le “Prix du Board” à trois élèves dont Tara (à droite) et Maël à l’occasion de la cérémonie de fin d’année des 1ères. Vendredi: Ces élèves de moyenne section s’apprêtent à chanter avec leurs maitresses à l’occasion du Father’s Day
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Cette année, deux enseignants en école primaire ont décidé de suivre les courses à la voile du navigateur Tanguy de Lamotte, à bord de son bateau “Initiatives Coeur”. “Relier son cours avec la réalité est extrêmement motivant pour les élèves”, souligne Philippe Le Vessier, l’un des deux enseignants en CM1
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Vendredi: À la découverte de l’ornithologie pour ces élèves de CE1 qui ont accompagné des “Urban Rangers” et appris l’art d’observer les oiseaux à Central Park. (Crédit: A. Santos) Jeudi: Bernard Otalora, professeur d’EPS depuis 38 ans au Lycée Français de New York, s’exprime au podium lors de la Athletics Awards
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Saturday: Students take part in a Kung-Fu workshop in the school’s gym during the annual Spring Fair, a community event hugely popular among the LFNY community. Parents and staff mingle and try foods baked by families while students do arts and crafts or sports activities. Friday: Twelfth graders walk down the main
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Beginning in September, 2015, a dozen tenth grade students have been the pioneers of a bilingual pilot class. Two French and English literature teachers decided to adopt an original pedagogical approach by drawing on the language capabilities of their students and the linguistic and literary connections in their respective classes. Called
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Friday: A student shares her feedback after taking part in the Day of Silence, a national initiative that brings attention to anti-LGBT name-calling, bullying and harassment in schools. 55 students from 9th to 12th grades took a vow of silence to illustrate the silencing effect of bullying and harassment on LGBT students
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Vendredi: Beaucoup de doigts sont levés lors de cette session spéciale où des élèves de CM2 posent des questions à leurs confrères en 6ème afin de faciliter la transition entre le primaire et le secondaire. Parmi les interrogations: “Est-ce que les professeurs sont gentils ? Est-ce que vous avez du temps
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Vendredi: Première journée à New York pour les 7 élèves de Fudan University High School, une école à Shanghai avec laquelle le LFNY a développé un partenariat. Ils découvrent l’enseignement au Lycée, ici, dans un cours de géographie pour les option internationale du baccalauréat avec Mr. Florent Lacroix. Jeudi: Les joueuses
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“I chose my college based on the student body” (1:26) Joachim Vaturi, class of ’15 – Washington University in Saint Louis Joachim Vaturi was a Bac S-BFA student at the Lycée. He is now at Washington University in Saint Louis, Missouri. He really values the collaborative atmosphere at his college. It
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