Featured / Week in Pictures

Week in Pictures February 3 to 9

Friday: A pre-K student at pick up perfectly bundled up for the 30° weather (Credit: M. Castillo) Thursday: All Y10 and Y11 joined some alumni and parents from various backgrounds for the annual Forum des Métiers during which they talk about future careers. (Credit: E. King) Wednesday: Students baked and organized a bake

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Featured / Head of School

Found in Non-Translation

English-speakers will have heard the expression, “lost in translation.” In all humility, I would like to propose a complementary saying, that of “found in non-translation”.  This thought occurred to me last weekend when a friend and I were discussing an article we had both read on huffingtonpost.com, entitled “Eleven Untranslatable

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Featured / Week in Pictures

Week in Pictures January 27-February 2

Vendredi: Ambiance festive à la cantine scolaire, où l’on célèbre l’anniversaire de l’un des cuisiniers. Jeudi : Des élèves de CP écoutent la bibliothécaire du primaire sur ce qu’est un livre, ce qu’il contient, comment il est fabriqué, quel(s) objectif(s) il sert. Mercredi: Guidés par leur professeur d’art, l’enseignante de

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Featured / Head of School

The Snow Day that Wasn’t

One would be hard-pressed to find a place more full of cajoling than the entrance to the Lycée Français de New York this past Wednesday morning, particularly on the primary side of campus. Student after student had but one feeling to express: dissatisfaction, good-natured dissatisfaction, but dissatisfaction nonetheless! No matter

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Featured / Primary

Comment un livre vient au monde

Des élèves de CM2 visitent l’exposition “Comment un livre vient au monde”, à la bibliothèque du primaire jusqu’au 7 février 2014. D’où viennent les livres? Comment sont-ils fabriqués? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles tente de répondre l’exposition qui a lieu à la bibliothèque du primaire “Comment un livre vient

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Digital Learning / Featured / Global Citizenship

La “Génération E”

En club de robotique, les élèves apprennent à construire puis à commander leur robot à l’aide d’un logiciel simple de programmation. Avez-vous entendu parler de la “Génération C” ? Succédant à la “Génération Y” les enfants et adolescents d’aujourd’hui doivent apprendre à Communiquer, Collaborer, Créer, Contempler, et faire preuve d’esprit

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