Apprentis moussaillons à la barre

 

Toute l’année, deux classes de CM1 ont suivi les traversées du bateau Initiatives Coeur de Tanguy de Lamotte. Un projet concret sur lequel ils se sont appuyés pour apprendre une partie du programme.

Cette année, deux enseignants en école primaire ont décidé de suivre les courses à la voile du navigateur Tanguy de Lamotte, à bord de son bateau “Initiatives Coeur”. “Relier son cours avec la réalité est extrêmement motivant pour les élèves”, souligne Philippe Le Vessier, l’un des deux enseignants en CM1 ayant décidé de suivre le périple de ce skipper français.

Initiatives Coeur bateau

Le bateau de Tanguy de Lamotte, Initiatives Coeur, fait un rond dans l’eau sous les acclamations des élèves de CM1 du Lycée Français de New York.

Le projet a commencé en octobre 2015, période à laquelle a eu lieu la Transat Jacques Vabre sur un petit peu moins d’un mois. Les élèves ont été enthousiastes à l’idée de suivre quasiment en direct les moindres faits et gestes des deux skippers de cette course. En effet, le site internet du bateau permettait de savoir jusqu’aux menus des navigateurs, mais aussi leur position dans la course ou encore l’allure et la vitesse du monocoque en temps réel.

Initiatives Coeur“Une course à la voile est une excellente occasion pour illustrer des notions propres à la géographie, aux mathématiques, à la littérature, à la découverte du monde”, expliquent les enseignants de CM1 Patrick Charles et Philippe Le Vessier. Ainsi, les élèves ont étudié les continents, les océans, ce que sont longitudes et latitudes. Ils ont également appris comment un bateau garde l’équilibre grâce à sa quille. En mathématiques, ils ont appris à utiliser les grands nombres en décrivant et calculant les distances parcourues par les bateaux, comment passer du mile marin au kilomètre… Le site du bateau propose d’ailleurs de nombreuses ressources pédagogiques à destination des enseignants.

“Des idées de futur métier”

L’aboutissement de ce projet a été la rencontre des élèves avec Tanguy de Lamotte, venu à New York avec son bateau fin mai 2016, à l’occasion d’une course reliant New York aux Sables d’Olonne. Les deux classes se sont rendues dans une marina de Manhattan où le bateau était amarré, et ont posé de nombreuses questions au skippeur, qu’ils suivent de près depuis de nombreux mois. “Nous avons appris des choses qui ne sont pas obligatoires, et qui pourraient donner des idées à des enfants pour leur futur métier”, a déclaré un élève de CM1 suite à sa rencontre avec Tanguy de Lamotte, qui s’est d’ailleurs prêté au jeu des questions-réponses.

Tanguy De Lamotte-LFNY

La classe de CM1 de Philippe Le Vessier pose aux côtés du skippeur Tanguy de Lamotte le 27 mai 2016 à Manhattan, dans la marina de North Cove.

Patrick Charles Class

Tanguy de Lamotte arbore la mascotte d’Initiatives Coeur (un petit ours en peluche marron) et une peluche à l’effigie du Lycée Français de New York, avec la classe de CM1 de Patrick Charles.

Le plus impressionnant pour les enfants reste l’engagement du skippeur pour la fondation Mécénat Chirurgie Cardiaque. Son voilier, Initiatives Coeur, vise à sensibiliser et à lever des fonds pour cette organisation qui permet à des enfants souffrant de malformations cardiaques de venir en France et d’être opérés lorsqu’ils ne peuvent être soignés dans leur pays d’origine par manque de moyens financiers et techniques. “Je ne savais pas que la voile est un sport qui peut sauver des enfants”, a indiqué un élève, reflètant la réaction de nombre de ses camarades.

Vu le succès rencontré par ce projet, les enseignants ont décidé de poursuivre l’expérience l’année prochaine dans les classes à l’occasion de la course du Vendée Globe, un tour du monde en solitaire qui a lieu tous les quatre ans. Départ le 6 novembre des Sable d’Olonne.

Texte: Philippe Le Vessier, Patrick Charles et les classes de CM1 B et CM1 E du Lycée Français de New York.

All year-long, two 4th-grade classes have followed the race of the sailing boat Initiatives Coeur and his skipper Tanguy de Lamotte as a way to learn skills from a real life project. 

Cette année, deux enseignants en école primaire ont décidé de suivre les courses à la voile du navigateur Tanguy de Lamotte, à bord de son bateau “Initiatives Coeur”. “Relier son cours avec la réalité est extrêmement motivant pour les élèves”, souligne Philippe Le Vessier, l’un des deux enseignants en CM1 ayant décidé de suivre le périple de ce skipper français.

Initiatives Coeur bateau

Le bateau de Tanguy de Lamotte, Initiatives Coeur, fait un rond dans l’eau sous les acclamations des élèves de CM1 du Lycée Français de New York.

Le projet a commencé en octobre 2015, période à laquelle a eu lieu la Transat Jacques Vabre sur un petit peu moins d’un mois. Les élèves ont été enthousiastes à l’idée de suivre quasiment en direct les moindres faits et gestes des deux skippers de cette course. En effet, le site internet du bateau permettait de savoir jusqu’aux menus des navigateurs, mais aussi leur position dans la course ou encore l’allure et la vitesse du monocoque en temps réel.

Initiatives Coeur“Une course à la voile est une excellente occasion pour illustrer des notions propres à la géographie, aux mathématiques, à la littérature, à la découverte du monde”, expliquent les enseignants de CM1 Patrick Charles et Philippe Le Vessier. Ainsi, les élèves ont étudié les continents, les océans, ce que sont longitudes et latitudes. Ils ont également appris comment un bateau garde l’équilibre grâce à sa quille. En mathématiques, ils ont appris à utiliser les grands nombres en décrivant et calculant les distances parcourues par les bateaux, comment passer du mile marin au kilomètre… Le site du bateau propose d’ailleurs de nombreuses ressources pédagogiques à destination des enseignants.

“Des idées de futur métier”

L’aboutissement de ce projet a été la rencontre des élèves avec Tanguy de Lamotte, venu à New York avec son bateau fin mai 2016, à l’occasion d’une course reliant New York aux Sables d’Olonne. Les deux classes se sont rendues dans une marina de Manhattan où le bateau était amarré, et ont posé de nombreuses questions au skippeur, qu’ils suivent de près depuis de nombreux mois. “Nous avons appris des choses qui ne sont pas obligatoires, et qui pourraient donner des idées à des enfants pour leur futur métier”, a déclaré un élève de CM1 suite à sa rencontre avec Tanguy de Lamotte, qui s’est d’ailleurs prêté au jeu des questions-réponses.

Tanguy De Lamotte-LFNY

La classe de CM1 de Philippe Le Vessier pose aux côtés du skippeur Tanguy de Lamotte le 27 mai 2016 à Manhattan, dans la marina de North Cove.

Patrick Charles Class

Tanguy de Lamotte arbore la mascotte d’Initiatives Coeur (un petit ours en peluche marron) et une peluche à l’effigie du Lycée Français de New York, avec la classe de CM1 de Patrick Charles.

Le plus impressionnant pour les enfants reste l’engagement du skippeur pour la fondation Mécénat Chirurgie Cardiaque. Son voilier, Initiatives Coeur, vise à sensibiliser et à lever des fonds pour cette organisation qui permet à des enfants souffrant de malformations cardiaques de venir en France et d’être opérés lorsqu’ils ne peuvent être soignés dans leur pays d’origine par manque de moyens financiers et techniques. “Je ne savais pas que la voile est un sport qui peut sauver des enfants”, a indiqué un élève, reflètant la réaction de nombre de ses camarades.

Vu le succès rencontré par ce projet, les enseignants ont décidé de poursuivre l’expérience l’année prochaine dans les classes à l’occasion de la course du Vendée Globe, un tour du monde en solitaire qui a lieu tous les quatre ans. Départ le 6 novembre des Sable d’Olonne.

Texte: Philippe Le Vessier, Patrick Charles et les classes de CM1 B et CM1 E du Lycée Français de New York.

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Cecile Gregoriades

Cecile Gregoriades
Former journalist, Cecile is passionate about multimedia storytelling. With her camera, notepad and microphone, she enjoys telling the great stories that are happening at the Lycée. Cecile was formerly senior communications manager at the school.

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