New York sur les Ondes

 

Dans le cadre de leur parcours “New York sur les ondes”, 25 élèves de 5e ont appris à utiliser le podcast pour raconter un aspect de l’histoire ou de la culture de leur ville.

Le Lycée Français de New York a introduit, à l’automne dernier, les “Parcours”  dans son curriculum. Cet enseignement pluridisciplinaire innovant repose sur l’apprentissage par projet. Il encourage les élèves à faire appel à de multiples compétences afin de réaliser un projet à plusieurs.

Perrine Le Dûs et Damien Mercier ont invités une classe de 5ème à se mettre dans la peau de journalistes de radio avec pour mission de créer un Podcast.

Damien Mercier guides students through some options for their podcast on New York City's graffiti artists.

Damien Mercier guides students through some options for their podcast on New York City’s graffiti artists.

Ces collégiens ont donc recherché des informations, réalisé des interviews et écrit leurs papiers, avant de prendre en charge l’édition et le montage, comme le ferait n’importe quel journaliste de radio.

SNY, groupe composé de Charlotte, Clément, Kathleen et Omar, vous renseignent sur le spectacle de rue, très présent dans New York.

Dans Naturama, Maxence, Paul et Tom nous emmènent dans Central Park à la découverte de la nature dans la ville.


Paulina, Sacha et Victor-Emmanuel vont à la rencontre des Français de New York dans Les grenouilles.


L’équipe de Bakary, Camilo et Gustave a aussi travaillé sur le thème du graffiti, nous proposant une anecdote historique et une histoire de graffeurs.

 

Students record the narrative, a final step before integrating interviews, sounds into a complete story.

Students record the narrative, a final step before integrating interviews, sounds into a complete story.

Joseph, Hugo et Tristan se sont intéressés aux iconiques taxis new-yorkais.


Ilia, Mia et Sasha nous emmènent à la découverte des tunnels secrets de la ville dans STS (Secrets tunnels sous terre).


Dans Crazy foods, nous partons à la découverte de restaurants très originaux en compagnie de Jenna, Selin et Vivienne.

 

 

9X7A4332

Enfin, Elisabeth King, la Directrice Communications du Lycée Français de New York a documenté le parcours en réalisant elle-même un podcast sur le travail réalisé tout au long du semestre.

 

 

As part of their “New York on the Air Waves” parcours, 25 students from Y7 have learned to use podcasts to explain an aspect of the history or culture of their city.

Le Lycée Français de New York introduced parcours in the middle school this fall. Developed from a project-based learning approach, these pluridisciplinary classes encourage students to develop their creativity and many different skills working in teams on a final project.

In the class, “New York on the Airwaves,” Perrine Le Dûs and Damien Mercier, Secondary teachers, invited a class of seventh graders to put on a radio journalist’s hat for the fall semester to create a podcast on a topic of interest in New York City.

DamienMercierguidesstudentsontopicideasandallocatingthework

Damien Mercier guides a team of three students on different approaches for their podcast on graffiti.

These middle-schoolers learned the basics of radio production, including research, recording interviews, writing scripts, and editing it all with music as any radio journalist might. Take a listen below.

L’équipe des Uptown taggers, with students Arthur, Florian and Sofia, explored graffiti art on the streets of New York.

 

Students record the narrative, a final step before integrating interviews, sounds into a complete story.

Students record the narration, a final step before integrating interviews and sounds into a complete story.

SNY, with Charlotte, Clément, Kathleen and Omar, will tell you all about the performance artists so present in New York.


In Naturama, Maxence, Paul and Tom take you to Central Park to discover nature.


Paulina, Sacha andVictor-Emmanuel go searching for their fellow French citizens in New York in Les grenouilles.


The team of Bakary, Camilo and Gustave also looked into graffiti, in this anecdotal history of graffiti artists in une histoire de graffeurs.


Joseph, Hugo and Tristan explored their interest in the iconic taxis new-yorkais.


Ilia, Mia et Sasha take us on a journey of discover through the secret tunnels of New York in STS (Secrets tunnels sous terre).


In Crazy Foods, we’ll find out about some of the more unusual restaurants with Jenna, Selin and Vivienne.

 

9X7A4332

And, Elisabeth King, the communications director of the Lycée Français de New York, went back to class herself to learn and to document the student and teacher experience in her first podcast.

 

Comments are closed.

Featured Posts

Author

Perrine Le Dûs

Secondary librarian

Perrine Le Dus
Perrine Le Dûs joined the library staff at the Lycée in 2015. She had worked previously as a librarian at a high school in Angers (France), then at a middle school in Seine-Saint-Denis (France). After gaining experience in publishing and in promoting cultural events, she chose to specialize in information architecture. She is interested in speculative fiction, and recently discovered her interest in science through science fiction. She is passionate about popular science, a subject which she loves exploring with her students.

Related Posts


Topics

Upcoming Events